Здравствуйте. Предыстория: есть ребёнок, у его матери заболевание олигофрения в стадии имбецильность. Она из асоц-ной семьи. Дитё родила в домашних условиях, на 32 (36) неделе весом 1500 г. Сейчас ребёнку 6,5 лет, находится в дет доме. По словам педагогов и врача - признаков олегофрении на данный момент нет, но прогнозов не дают. Сам ребёнок спокоен, умеет читать, развит на 5 лет.
Ребёнка этого хочу забрать.
Скажите пож-та, какие исследования необходимо сделать, чтобы уточнить этот диагноз? Каких специалистов посетить?
И может ли у матери-олигофренки родится ребёнок без этого заболевания?

1 - обратится к специалисту - детскому психиатру.
2 - может родиться здоровый ребенок.

Здравствуйте! вот такая история: у меня сын, ему сейчас 4г. родился в 36 недель с весом 2430г. роды экстренные (кесарево сечение)- отслойка плаценты. беременность протекала сложно, отеки, большая прибавка в весе, гипоксия два раза лежала в больнице, почти всю беременность на нервах, один раз так сильно поругались с мужем, что я думала сама сойду с ума и что ребенок не выживет от такого стресса, не задолго до родов. и вот, с рождения наблюдаемся у невропатолога в поликлинике он поставил диагноз( изначально в первое посещение) церебральная депресия, ПЕП, кривошея и что-то еще... пролечились плохо, давала не регулярно, потом вообще перестала давать препараты, ходили на массаж, не доходили. кривошея прошла. потом стал боятся сильно высоты (не знаю почему). потом пришли к неврологу с боязнью высоты и задержкой речи, (пошел сам 1 и 10м.) назначено лечение, немного не долечили. до года было еще внутречерепное давление. сейчас не обследуют. особых сдвигов в речи не было. обращенную речь понимал не всю, книги читала, не слушал, держал книгу вверх ногами и не понимал что это не правильно(в 2,10м-3г). зацикливается на чем-то одном. например, едет по улице машина, он мне показывает и говорит калика, и так каждую... или например, горит свет, он мне говорит, горит свет, я говорю да горит, через какое-то время опять то же самое... в год ему нравилось двери открывать и закрывать, мог это делать постоянно и везде. любит игрушки выставлять по величине, диаметру, в общем сидеть и ковыряться... ребенок плаксивый, ранимый и ласковый. сам не дерется, но если сильно достанут может дать, а иногда и так, что прям много раз бьет подряд, как-будто остановится не может. с трех лет наблюдаемся у логопеда, психиатра. был на то время поставлен диагноз ммд, зрр, F80, F82. пролечились,сдвиги были но не большие (словарный запас примерно 15-30 слов). где-то к 3, 5 правильно начал собирать пирамидку ( по величине.) держать правильно книгу. 3,8 прошли курс энцефабола и кортексина в/м, сдвиг был хороший, начал слова повторять, строчки из песни и стихов, другой речи (например рекламы), звуки мелодии. выучили буквально за месяц все цвета. но все равно речь плохая не понятная для окружающих (только для близких). на данный момент диагноз ммд, зрр, зпр, F80? F82. лоогопед-онр 2-ой степени. сегодня невролог назначил курс лечения: церебрализин по 1,0 в/м (сколько, продолжительность ничего не написал), пантогам 0, 25-десять дней, потом №100 (???)- 1месяц, затем по 0, 25-десять дней. что умеет на сегодняшний день: знает цвета, числа от 1 до 10, на картинках показывает предметы и животных правильно, повторить увиденное еще может не все и плохо. повторяет движения, на вопрос как тебя зовут ничего не отвечает, на вопрос как зовут братика, папу, маму, и т.д. говорит правильно. сам себя обслуживает, ходит в садик 2 года; словарный запас маленький, предложения строит на бытовом уровне (я покушал, мама дай, мама пойдем погуляем, поедем туда-то, не хочу то-то) а вот если спрашиваю, ты любишь играть или гулять. или что ты делал сегодня в садике ничего не отвечает, тогда я задаю наводящие вопросы, вы сегодня в садике ходили гулять? отвечает не с первого раза (такое ощущение что он как-будто "загружается")... в общем не знаю что делать, делаю все что назначает врач, но новое назначение (церебрализин и пантогам еще не начала), т.как, много прочла плохих отзывов о церебрализине, да и ребенок болеет орви сейчас... я хочу спросить у специалистов что они думаю по поводу моего ребенка, лечения? и есть ли вероятность, что у него олигофрения? (делала ЭЭГ в ноябре 2011 -все в норме). спасибо за внимание. и очень прошу помощи. :-(((

и еще забыла написать... по поводу рисунков. рисует зигзаги, палочки, может повторить за мной круг, держит карандаш неуверенно, раскрашивать не может, выходит за рамки рисунка, когда я ему объясняю, как надо правильно, не может повторить ( не выходить за рамки рисунка при раскраске). любит лепить, но лепит каляки-маляки, палочки может крутить, шарик не получается, мне кажется что у него любимый цвет-красный, т.к. он ему большее предпочтение отдает. в садике играет сам по себе. на фото может узнать и назвать кого-то по имени. когда сильно расстраивается топает ногами и психует, но я быстро успокаиваю или отвлекаю, и он приходит в норму. любит подставлять младшего брата, например показывает ему то что трогать и делать нельзя ( за что я ругаю), когда братику достается, он этому очень рад. хитрит.

Извините, я не врач. Но просто хочу Вас успокоить. Я взрослая неглупая женщина абсолютно нормальная и очень общительная, незаконченное высшее НО!!! Заговорила нормально только в пять лет. До 4-х вообще разговаривала на "своём" языке. Слава Богу, тогда детей не пичкали чуть что нейролептиками. Близкие считали, что у меня явные проблемы с головой. Только один профессор (а в те времена можно было попасть к прекрасному специалисту за 3р. 50к) И врачи были настоящие профессионалы. Так вот, только он успокоил мою маму и сказал что заговорит ребёнок не переживайте, потом не остановите. Так и случилось. А в третьем классе я уже взахлёб читала приключения и фантастику. Читала всегда много. Поэтому речь правильная, образная с большим запасом слов. Это я к чему, самое главное, если есть задержки в развитии, то это не так страшно как нам кажется. Самое главное потом развиваться.

Извините, я не врач. Но просто хочу Вас успокоить. Я взрослая неглупая женщина абсолютно нормальная и очень общительная, незаконченное высшее НО!!! Заговорила нормально только в пять лет. До 4-х вообще разговаривала на "своём" языке. Слава Богу, тогда детей не пичкали чуть что нейролептиками. Близкие считали, что у меня явные проблемы с головой. Только один профессор (а в те времена можно было попасть к прекрасному специалисту за 3р. 50к) И врачи были настоящие профессионалы. Так вот, только он успокоил мою маму и сказал что заговорит ребёнок не переживайте, потом не остановите. Так и случилось. А в третьем классе я уже взахлёб читала приключения и фантастику. Читала всегда много. Поэтому речь правильная, образная с большим запасом слов. Это я к чему, самое главное, если есть задержки в развитии, то это не так страшно как нам кажется. Самое главное потом развиваться.

спасибо за поддержку! да, специалистов толковых сейчас очень мало. но я так переживаю, поэтому то довожу лечение до конца, то нет... потому как постоянно сомнения в лечении и препаратах... при том, что обследований никаих не проходим, физпроцедуры тоже... нам бы в санаторий курортный с сыном, чтобы там его обследовали, процедуры бы какие надо назначили... а врач говорит, что не надо. педиатр так вообще про санатории ничего не знает. я уже не знаю что делать... не хочу чтобы лет в пять или шесть ему группу поставили, в больницах насмотришься... наслушаешься, в общем везде одни противоречия... скоро сама умом тронусь... спать уже не могу нормально.

и еще забыла написать... по поводу рисунков. рисует зигзаги, палочки, может повторить за мной круг, держит карандаш неуверенно, раскрашивать не может, выходит за рамки рисунка, когда я ему объясняю, как надо правильно, не может повторить .

Вот помню во втором классе нам дали тест нарисовать круги и другие предметы. Я их то же на "так" нарисовала. Потом весь мозг выели что что-то со мной не так, не так развиваюсь. И вобще придурка из меня сделали. А я в пятом классе уже Достоевсого стала читать Неточку Незванову. И вообще стала очень хорошо рисовать. И что? Нельзя всех под одну гребёнку, мы все разные. Тут несолько людей котрые в детстве были абсолютно нормальными. А потом бах и шизофрения. Я шоке. Вот так на пустом месте. То есть у Вас наверняка нормальный ребёнок который просто развивается не так ка большинство детей. И что из него придурка то делать? И Вы на него не давите, а то прямо следите за каждым шагом. Ну не так что-то делает, немного не похож на других. Это не повод психовать. Любите его берегите, и всё будет хорошо природа возьмёт своё как в моём случае, И вооще нет чётких критериев разума, интеллекта. А вот наши врачи всё любят подвести к каким то рамкам.

))) не любила бы, не лазила по врачам и по сайтам. не хочу под самотек все пускать... чтобы потом локти кусать... а то что у всех свой темперамент и свои часы развития, я знаю... я о будущем ребенка беспокоюсь.

да у нас медицины вообще непонятно в каком направлении развивается... порой придешь в поликлинику, и ужасаешься, какие они там черствые и недовольные сидят...:-((( с умным и негодующим лицом... типа что пришла, я еще чаю не пила))).

Знаете у него своя звезда и своя судьба. А то многие родители хотят из своих детей делать успешных умных и соответственно богатых и счастливых. Но, я уж как старушка скажу)))), что на всё воля Божья. Вы можете вывернуться, переживать, но будет именно то что будет, и случится то, что должно случиться. Вы не Господь Бог. Примите что у Вас ребёнок немного не такой каким Вам его хотелось бы увидеть. Иногда лучше не быть слишком умным, но быть добрым и просто хорошим человеком, чем успешным зазнайкой. Нужно не за его ум беспокоиться а за его душу. А то что он пока маленький и моторика слабо работает, ничего страшного(его рисунки и лепки).