Воздержитесь тогда в дальнейшем от любых стабилизаторов настроения, кроме Депакина и Лаквеля (нейролептик, но очень хорош при БАР).
AlexVito, а почему ламотриджин в данном случае не подходит?
Из того лечения , которое вы получали - только Ламотриджин был назначен адекватно диагнозу, и то всего лишь в дозе 100 мг , и это была монотерпаия БАР(а такой терапии не всегда бывает достаточно),. и неизвестно что это был за курс , сколько длился, каким на нем было самочувствие, и т.д?
Я раньше принимала сероквель (сначала 300мг, затем 200мг в качестве поддерживающей терапии), он убрал галлюцинации (мелкие, типа движения теней на периферии зрения, музыки в голове, окликов по имени) и бред (что кто-то меня сглазил, что есть паронормальные способности), но нормотимического свойства он как-то не проявил, после его отмены опять появились субдепрессии и гипомании, которые сменялись друг другом без светлых промежутков, и в конце концов все закончилось тем, что довольно резко стала пропадать память, появились апатия и абулия, могла просидеть в одном положении весь день, в голове было пусто-пусто, ни единой мысли или желания, этакая прострация. Вот тут мне и поменяли сероквель на сердолект. В голове посветлело достаточно быстро, день, этак, на 7-8 на этапе достижения дозировки в 8мг, стали появляться намеки на эмоции, пока еще весьма отдаленные, а еще через 3-4 недели вообще стало гораздо лучше. Потом я еще пол года его пила дозировкой 10мг, затем его отменили. Носле этого колебаний аффекта не было, но память и внимание стали плохими, очень трудно сосредоточиться и не упустить детали из виду.
Приведу пример.
Нужно было отработать пропущенное занятие. Подхожу к нужной аудитории, преподаватель открывает ее (т.е. пар там никаких не шло), просит оставить там свои вещи и выйти. Я кладу на стол сумку, а сверху учебник. Выхожу. Решила сходить в туалет. Возвращаюсь, вижу, нужная мне аудитория открыта, а в ней сидят студенты. По идее, я должна была вспомнить, что она была закрыта до моего ухода, и что я там оставила свои вещи... но нет, я этого ничего уже не помнила (а прошло минут, наверное 5-7). И вот стою я перед этой аудиторией и думаю: "Наверное там еще идет пара, надо бы подождать, пока закончится". Преподаватель из аудитории просит меня зайти, а я, увидев, что на стуле лежат мои вещи, а именно сумка, уже без учебника (про то, что я оставила их в этой аудитории, и что оставила их на столе, я, естественно, не помню), я сильно удивилась. Пропажу учебника я вообще заметила только дома, когда решила сделать домашку (тогда на отработке он был не нужен).