Сообщений в теме: 4

[print78]

Уважаемые господа!
Прокомментируйте, пожалуйста, с профессиональной точки зрения назначение глютаминовой кислоты ребенку 3,5 лет по поводу отсутствия речи (ОНР 1 уровня? Моторная алалия?)
Рекомендацию эту дал д-р Кашпировский, по понятным причинам заочно, однако такая идея оказалась новой для меня. Дословная цитата звучит так: "подкормите мозг глютаминовой кислотой". Действительно, глютаминовая кислота в своем натуральном виде является "питанием" мозговых клеток, но известны также и ее ноотропные функции. Если использовать ее в качестве ноотропа - рассуждаю я - то скорее всего, это не препарат выбора. А если рассматривать ее "питательные" функции? Мне не удалось найти ни достоверных сведений на этот счет, ни убедительных мнений ("можно давать, хуже не будет, но только японского производства" - это, согласитесь, не мнение). Хуже того, побочные действия при длительном применении существенны, и я не могу их сравнить с ожидаемым эффектом, поскольку не нашла детского невролога, готового взяться за такую схему и имеющего соответствующий опыт применения.
Ребенок имеет интеллект в соответствии с возрастными нормами, позитивен, весьма контактен, других неврологических проблем не выявлено.
В качестве стимуляция ноотропы не применялись никогда, была проделана серия микрополяризаций постоянным током небольшой величины в институте мозга РАН в Санкт-Петербурге.
Я буду благодарна за любые профессиональные ответы или ссылки, потому что это МОЙ РЕБЕНОК.

[Гилев]

Данный препарат, не имеет доказанной эффективности и безопасности при задержке речевого развития.
Лечение он-лайн не назначается, как и постановка диагноза.

[print78]

Спасибо за единственный ответ, однако вопрос я задавала несколько другой. Понятно, что не существует волшебной таблеточки, курс которой пропил и... заговорил. Понятно, что основной лечебный метод - это занятия, занятия и еще раз занятия. Причем не только развитием речи, но и мелкой моторики, и разнообразной физкультурой, и плаванием, и велосипедом. Все это мы и делаем ежедневно и в больших количествах (летом велосипедная прогулка около 4 км, два раза в неделю плавание без оборудования на "большой воде" 100м, ежедневные уроки разной гимнастики в спортивном клубе, обучение речи посредством чтения (ребенок знает почти все буквы и читает слоги), три раза в неделю логопед и т.д.) Все это - нагрузки. Это первое. Во-вторых, существует мнение, что если речевой центр ("дар речи") не работает, то его функции принимают на себя другие клетки мозга. Вопрос мой как раз и заключался в том, что не будет ли полезным действительно "подкормить" ребенка в этот тяжелый период жизни - подкормить и мозги, и весь организм?
Что касается диагноза, то мне не совсем понятен ответ: диагноз у ребенка есть, и я никого не просила его ставить. Я написала "ОНР? моторная алалия?" просто потому, что окончательный диагноз по поводу отсутствия речи ставится в более позднем возрасте. Повторюсь, обследование и транскраниальные микрополяризации мы проходили не в муниципальной поликлинике, а в ИМЧ РАН, где ребенка осматривают порядка десяти врачей.
Мне просто хотелось услышать мнения практикующих докторов по поводу глютаминовой кислоты в моем случае.

[Гилев]

Спасибо за единственный ответ, однако вопрос я задавала несколько другой. Понятно, что не существует волшебной таблеточки, курс которой пропил и... заговорил. Понятно, что основной лечебный метод - это занятия, занятия и еще раз занятия. Причем не только развитием речи, но и мелкой моторики, и разнообразной физкультурой, и плаванием, и велосипедом. Все это мы и делаем ежедневно и в больших количествах (летом велосипедная прогулка около 4 км, два раза в неделю плавание без оборудования на "большой воде" 100м, ежедневные уроки разной гимнастики в спортивном клубе, обучение речи посредством чтения (ребенок знает почти все буквы и читает слоги), три раза в неделю логопед и т.д.) Все это - нагрузки. Это первое. Во-вторых, существует мнение, что если речевой центр ("дар речи") не работает, то его функции принимают на себя другие клетки мозга. Вопрос мой как раз и заключался в том, что не будет ли полезным действительно "подкормить" ребенка в этот тяжелый период жизни - подкормить и мозги, и весь организм?
Что касается диагноза, то мне не совсем понятен ответ: диагноз у ребенка есть, и я никого не просила его ставить. Я написала "ОНР? моторная алалия?" просто потому, что окончательный диагноз по поводу отсутствия речи ставится в более позднем возрасте. Повторюсь, обследование и транскраниальные микрополяризации мы проходили не в муниципальной поликлинике, а в ИМЧ РАН, где ребенка осматривают порядка десяти врачей.
Мне просто хотелось услышать мнения практикующих докторов по поводу глютаминовой кислоты в моем случае.

Бесполезно.

[vadim]

как же ребенок контактен при отсутствии речи?

если речи нет, то можно конечно задуматься о каком-нибудь аспергере. но непонятно с контактностью.