Сообщений в теме: 8

[Джульетта]

Здравствуйте!  Обращаюсь в этот раздел т.к. здесь консультируют специалисты.

У моего ребенка  4,5 года  - ЗПРР, гиперактивность, отстает на 1,5 года. Лечимся: цераксон, пантокальцин, магне В6. (бесполезное лечение).  Знаю, что нам нужны занятия со специалистами, но в нашем маленьком городе только логопед , и тот звуки ставит, говорит, что с такими как мы не работает. Динамика есть, но слабая. Ходим в сад, детей перестал бояться недавно.

Сейчас справляюсь -  он как обычный ребенок, но как-будто младше возрастом. Но меня мучает мысль, что будет дальше? Что будет, когда он вырастет? У нас среди родных такой напряг, папа хотел тихого ребенка, дедушка  гениального внука, который пойдет по его стопам инженерии... а по дому носится и вопит  маленький ураган, которому по 3 раза все надо повторять и не ждать ответа (что тоже всеми воспринимается в штыки - типа ребенок не уважает взрослых ). Всего не описать, у сына свои особенности (но аутизма нет).

Хотелось бы услышать врачей, через которых прошли многие пациенты, которые знают, какими становятся эти дети..

И еще подозреваю наследственный фактор по линии мужа: странности в поведении матери,  и по моей линии : тики, фобии, ПА, неврозы. Из-за этого боюсь рожать второго ребенка. Хотя очень хочется.

Понимаю только, что ничего не понимаю: почему именно с моим ребенком ТАКОЕ (беременность и роды без осложнений, ГВ до года, питание в норме, среда тоже - живем в селе). 

Психиатр говорит, что рано еще что-либо предполагать, но мне кажется, что скоро будет поздно, ведь личность формируется до 5 лет, потом тяжелее будет что-то исправить. Понимаю, что нужно что-то делать, но что - не знаю. 

ОЧЕНЬ ПРОШУ ОТВЕТИТЬ .

[hixbi74]

почитайте http://www.sdvg-deti.com/,там у многих такие проблемы...вообще если с ребенком правильно работать и не пускать все на самотек то можно его скомпенсировать и научить жить с этим,мозг пластичен и поддается изменениям.

[Джульетта]

почитайте http://www.sdvg-deti.com/,там у многих такие проблемы...вообще если с ребенком правильно работать и не пускать все на самотек то можно его скомпенсировать и научить жить с этим,мозг пластичен и поддается изменениям.

На этом форуме была. Форум пестрит жалобами на побочки от препаратов, на отсутствие специалистов для занятия с детьми. Родители из кожи лезут вон, чтобы "компенсировать" ребенка, но смотрю, что,  чем старше ребенок с ЗПРР или СДВГ, тем серьезнее проблемы (родители сидят на уроках, постоянно ищут секции и школы, где такой ребенок будет понят и сможет обучаться и т.д.). Я понимаю, что это не так страшно, как  умственная отсталось или псих.заболевания,  но не вижу не одной семьи, где ЭТА  проблема решена и родители и дети радуются жизни... 

[hixbi74]

тут два пути либо принимать антисдвгпрепараты(которых у нас пока нет)-все западные сдвгэшники ими пользуются и вроде умудряются и работать и учиться,либо знать свои особенности и научиться ими управлять(что постепенно развивается к взрослому возрасту-уметь организовать свой день,рабочую рутину итп) конечно полного избавления не будет,но можно заметно улучшить свою жизнь и чем раньше это знание будет получено тем лучше... лично у меня например тоже есть какие то проблемы с вниманием,если бы я узнал о них и вообще о своих  псилогич особенностях раньше,а не когда учился в институте все бы было гораздо проще.

[Гилев]

Лечение глупое конечно, это Вы правы.

А в чем проблема? В чем проявляется задержка? Пока Вы ничего плохого не сказали. Повышенная двигательная активность, это норма.

[Джульетта]

Лечение глупое конечно, это Вы правы.

А в чем проблема? В чем проявляется задержка? Пока Вы ничего плохого не сказали. Повышенная двигательная активность, это норма.

 

По поводу "моторчика" сына  переживаю меньше всего. Моментов, которые беспокоят много:

1. Сел поздно - в 8 месяцев, пошел в 1,2 года, зубы в 9 месяцев. До 2,5 лет не говорил (только мама, кися и на своем языке)

2. Сейчас уровень речи 3 -годичного ребенка: Миша не хочет кушать, мама принесет кашку, поезд поехал ту-ту, т.е. короткие предложения, разговаривает как иностранец. Болтает целый день эхолалиями, фразами из мультиков, значения которых не понимает. За 1,5 года речь развилась очень слабо (не было взрыва, который в 3 года)

2. Не отвечает на вопросы и не понимает их, бывает просто их повторяет. Никогда не говорит "да", не кивает утвердительно. Не возможно вести с ним диалог, на вопрос "Что ты сейчас кушал?" может сказать " гули-лебеди мальчика унесли" или что-то другое. Из-за этого не получается общения со сверстниками, потому что он не поддерживает беседу или игру (может играть в мяч или на горке с другими детьми ).

3. Иногда ходим в штаны по-большому. При этом сам говорит, что надо писать в унитаз.

4. Не задает вопросов Почему? Когда? Как? , только Что это? Где?

4. При большом количестве людей ведет себя не адекватно: кричит что-то, гавкает как собака (очень большая наша проблема), виснет на меня, начинает пинаться (играючи), что-то петь, смеяться (демонстративное поведение).

5. Очень привязан ко мне, не возможно никуда уйти без плача, в садике воспитатель отдирает его от меня, не скучает по другим близким, только за мной и мужем. Постоянно ноет, плачет, через минуту смеется, хохочет.

6. С моторикой проблемы: безуспешно учимся сами одеваться, резать ножницами, пуговицы и шнурки - вообще не реально. На велосипеде учимся ездить уже полгода - не может одновременно рулить и крутить педали.

Из навыков: складывает пазлы (на 40 штук), рисует (домик, солнышко, дерево), разукрашивает, знает все буквы, цифры только до 5, любит играть с мячом, дуть пузыри, играет машинками и др. 

Простите, что много написала, но мне очень важно ваше мнение! Что нам делать дальше? И что будет с моим ребенком (я думаю вы не одного такого видели, как мой сын). И очень важный вопрос : имеется ли повышенный риск, что у второго ребенка будут похожие проблемы?

[Гилев]

Препаратов которые ускоряют развитие нет. Коррекция у логопеда и психолога. Не очень сильное отклонение от нормы, вырастают обычными людьми. Я не видел очно, но с Ваших слов, ничего катастрофичного нет. Скорее всего догонит за следующий год. А полное выравнивание чуть позже.

[Джульетта]

Препаратов которые ускоряют развитие нет. Коррекция у логопеда и психолога. Не очень сильное отклонение от нормы, вырастают обычными людьми. Я не видел очно, но с Ваших слов, ничего катастрофичного нет. Скорее всего догонит за следующий год. А полное выравнивание чуть позже.

Спасибо за ответ! Очень надеюсь, что Вы правы, доктор Гилев! Скажите, по поводу наследственности. Насколько часто в семье обои дети имеют такого рода особенности или это редкость? Хочу второго ребенка, но боюсь....

[Гилев]

Дело в том, что диагноз я не поставил, значит и о наследственности не могу говорить.