Пишу Вам по поводу дочери 15 лет, левша. В школе сразу начала учиться хорошо - ей было интересно. В 7-8- классе стали замечать, что ей неинтересно в классе с одноклассниками - те интересовались музыкой, фильмами, развлечениями, а у дочери не было времени из-за учёбы. Поэтому ей интересней было знакомиться со старшими сверстниками или со взрослыми. Да, проблемы гинекологические (были месячные в 13,5 лет один раз и пропали), подростковый период - всё сказалось и сплелось. А ещё у нее творческая натура - отличница с первого класса, училась в хужожке - на олимпиадах районных и по "художке" - везде призовые места. В личной жизни - мало общения из-за отсутсвия подружек. В апреле 2011 года дочери стало невмоготу учиться из-за мыслей - причём мысли всевозможные - кто что-то сказал - всё фиксировалось у неё в голове. А борьба с этими мыслями приводила к нервному напряжению и усталости после школы - болела голова, слёзы, утверждение что она не такая как все...При этом никаких голосов и чужих мыслей не было - только повторение чего-то из того, что происходило при участии дочери. Стала давать 100мг Адьювина на ночь (не пояснили, что утром пьётся). Через 10 дней ребёнку стало лучше, неделю она провела как под кайфом, работоспособность появилась, стремление выступать на уроке перед учениками. А ещё через неделю постепенно плач, депрессия, агрессивность, что её не понимают и всё раздражает. А потом была странная ночь - дочь не могла уснуть, потом занервничала, всё раздражало, забилась в истерике что ее всё раздражает, скорая не могла укол сделать - так боялась. Пришлось пить димедрол, а потом успокоилась и разрешила уколоть сибазон. Через день поять бессонная ночь - не могла уснуть, вызвали скорую - кололи димедрол и сибазон. А после обеда повезли в больницу в неврологию, где она сразу слегла - была в неподвижности - всё слышала, но не могла ничем двигать - ела с ложечки жидкое и ходила под себя. Была гиперчувствительна, очень раздражал свет - болели глаза, нервы чувствовала - как иголки в теле. Вызвали на консультацию психиатра, который назвал состояние дочери так: ориентирована в месте и времени, личности. Синдром психического автоматизма, утрата контроля над мыслями, эхо мыслей. Мышление несистематизированное, парологическое в об.темпе. Поведение неадекватное. Семестопатические приступы психомоторного возбуждения, некритична, эмоционально сплощена, неадекватна. Д-з: F 20.0. Назначили ей уколы Зипрекса сначала по 5мг, через 3 дня по 7.5мг. Дочка через неделю восстановилась, стала читать, рисовать. Правда быстро уставала, и жаловалась, что мысли всё равно есть, хоть и не так активно ей мешают.
ЭЭГ при этом всё время показывает сниженный эпидемпорог в левом полушарии. Лечилась на зипрексе 7,5 мг месяц, потом месяц на 5 мг с эпираматом месяц и потом финлепсин 50мг утром и 100мг вечером. Через 2 месяца ушли с нейролептика, остались только на финлепсине. Через 2 месяца сошли с финлепсина и через неделю снова повторился ступор. Опять поднимали зипрексой. потом меняли нейролептик: риспетрил, труксал (на ночь), квитерон, при этом финлепсин снова пьём постоянно, ещё и флуксен назначили. Вернулись через месяц на зипрексу т.к. снова начала палать в ступор. Но и на нейролептике остаются мысли, которые мешают мозгам соображать и начинает тупить, как дочь выражается. Ничего ей не помагает, дочь страдает, а хочет ходить на занятия и старается всё выучить, а мозги не понимают. Сдали анализы на нейровирусы - нашли герпес 2-го и 7-го типа, а
ЭЭГ так и остаётся со сниженным порогом.
Ездили в Харьковский институт охраны здоровья детей и подростков в отделение психоневрологии, пролечились 1,5 месяца. Сначала поставили диагноз абсесивно-компульсивный невроз навязчивых состояний, но не исключили и диагноз шизофиктивное расстройство. Провели курс лечения галапередолом с сибазоном 10 дней, а потом перешли на "инвегу" 6мг в день. Также пытались запустить месячные (верошпироном по схеме), противовирусную терапию провели «вальтрексом» по 2 табл.(2х500мг) 2 раза в день (10 дней пили, 10 дней перерыв – и так 3 курса). Состояние дочери улучшилось, в больнице была весела (чересчур даже, как мне кажется), постоянно искала себе работу (сидела у медсёстр и просила то книгу им расчертить, то вату накрутить). Но не хотела делать уроки (говорила, что не соображает как надо), плюс жаловалась на боковое зрение (оно ей мешает видеть и думать по-нормальному). А после приезда в Киев пошла в колледж и стала жаловаться что устаёт, что нет радости, не насыщается жизнью, т.к. не слушает музыку, телепередачи.... Хотя уроки делает, но не успевает и вечером рано хочет спать ( и ложиться около 21.00). И очень мешает боковое зрение, хотя и в Харькове и в Киеве проверялись у окулиста – зрение нормальное. Сейчас ходит в колледж (на архитектурном факультете – 1й курс), переживает, что не может читать (не даёт себе читать), а уроки надо делать. И жалоба на боковое зрение постоянно, которое мешает думать, читать и жить полноценной жизнью. В Киеве врачи говорят ложитесь в больницу, будем подбирать другой препарат, а ведь ей надо 2 месяца проучиться, чтоб 1-й курс закончить. Может ли быть неправильно подобранным
НЛ такая побочка? И какие перспективы без нейролептика оставаться, и как правильно плавно сходить с него? (врачи советуют снизить до 3мг для начала – в Украине нет такой дозировки Инвеги, заказали с России).